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Registro Completo |
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Biblioteca(s): |
Embrapa Territorial. |
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Data corrente: |
05/08/2003 |
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Data da última atualização: |
29/07/2014 |
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Tipo da produção científica: |
Artigo em Anais de Congresso |
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Autoria: |
SOARES DE MELLO, J. C. C. B.; GOMES, E. G.; MEZA, L. A.; SOARES DE MELLO, M. H. C. |
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Afiliação: |
Universidade Federal Fluminense (UFF)-DEP; Embrapa Monitoramento por Satélite; Univ. Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)-PEP; UFF-DEP. |
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Título: |
Medida de relevância e visibilidade das teses de Programas de Pós-Graduação em Engenharia. |
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Ano de publicação: |
2002 |
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Fonte/Imprenta: |
In: CONGRESSO BRASILEIRO DE ENSINO DE ENGENHARIA (COBENGE 2002), 30., 2002, Piracicaba. Anais em CD... Piracicaba: Cobenge, 2002. |
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Páginas: |
7 p. |
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Idioma: |
Português |
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Conteúdo: |
Os cursos de pós-graduação são avaliados periodicamente pela CAPES segundo critérios nem sempre claros. Estes critérios buscam medir, dentre outros, a produtividade acadêmica (incluindo-se qualidade e quantidade da produção científica), a dedicação do corpo docente, o tempo para conclusão do curso etc. A quantificação da excelência acadêmica não é geralmente realizada; é feita de forma qualitativa. Este artigo tem como objetivo avaliar o desempenho de programas de pós-graduação em Engenharia na capacidade de transformar teses de mestrado e doutorado em produção científica pública. É utilizado o modelo de Análise Envoltória de Dados (Data Envelopment Analysis - DEA) para propor um índice que meá a relevância e visibilidade da produção científica de forma comparada. São usadas como unidades de avaliação os 12 programas de pós-graduação em Engenharia da COPPE (UFRJ), ao considerar as teses de mestrado e doutorado como insumos e os diversos tipos de publicação como produto. A metodologia aqui proposta é aplicável apenas à pós-graduação, já que para o ensino de graduação os aspectos didáticos pedagógicos são muito mais relevantes que os aspectos meramente científicos. |
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Palavras-Chave: |
Análise de Envoltória de Dados (DEA); Avaliação; Pós-graduação. |
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Categoria do assunto: |
-- |
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URL: |
https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/105593/1/720.pdf
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Marc: |
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520 $aOs cursos de pós-graduação são avaliados periodicamente pela CAPES segundo critérios nem sempre claros. Estes critérios buscam medir, dentre outros, a produtividade acadêmica (incluindo-se qualidade e quantidade da produção científica), a dedicação do corpo docente, o tempo para conclusão do curso etc. A quantificação da excelência acadêmica não é geralmente realizada; é feita de forma qualitativa. Este artigo tem como objetivo avaliar o desempenho de programas de pós-graduação em Engenharia na capacidade de transformar teses de mestrado e doutorado em produção científica pública. É utilizado o modelo de Análise Envoltória de Dados (Data Envelopment Analysis - DEA) para propor um índice que meá a relevância e visibilidade da produção científica de forma comparada. São usadas como unidades de avaliação os 12 programas de pós-graduação em Engenharia da COPPE (UFRJ), ao considerar as teses de mestrado e doutorado como insumos e os diversos tipos de publicação como produto. A metodologia aqui proposta é aplicável apenas à pós-graduação, já que para o ensino de graduação os aspectos didáticos pedagógicos são muito mais relevantes que os aspectos meramente científicos.
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Registro original: |
Embrapa Territorial (CNPM) |
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Biblioteca |
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Origem |
Tipo/Formato |
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Registro |
Volume |
Status |
URL |
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| Registros recuperados : 4 | |
| 4. |  | RODRIGUES, A. dos S.; CRESPO, M. da S.; PONTES, L. V.; SANTOS FILHO, H. P.; SANCHES, N. F.; SASAKI, F. F. C. SIMPMamão - Software para monitoramento de pragas do mamoeiro. In : JORNADA CIENTÍFICA EMBRAPA MANDIOCA E FRUTICULTURA, 12., 2018. Ciência profissional : resumos. Cruz das Almas, BA: Embrapa Mandioca e Fruticultura, 2019. 1 p.| Tipo: Resumo em Anais de Congresso |
| Biblioteca(s): Embrapa Mandioca e Fruticultura. |
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| Registros recuperados : 4 | |
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| Expressão de busca inválida. Verifique!!! |
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